jueves, junio 20, 2024

Vídeo 4º A

miércoles, junio 19, 2024

viernes, junio 14, 2024

Arte callejero "Street Art (graffiti)"

¿Qué dice la ley sobre los graffitis?

La Ley establece la prohibición de graffitis y pintadas en la vía pública, sin perjuicio de la habilitación por los Ayuntamiento de espacios para realizar graffitis de valor artístico.

¿Qué sanción hay por pintar en la calle?

La multa por pintar en el espacio público puede ir desde los 600€ hasta los 3000€.

¿Qué vamos a hacer?

Concurso de graffitis con vuestro nombre.

martes, mayo 28, 2024

Estimados padres o tutores:

Vuestro hijo/a va a comenzar la unidad nueva de su libro de Ciencias de la Naturaleza Oxford 4. El título de esta unidad es Digital devices (“Dispositivos digitales”), y en ella aprenderá:

·       Cómo la tecnología ha cambiado nuestro mundo.
·       Cómo utilizar la tecnología para comunicarnos.
·       Cómo usar los dispositivos digitales de forma segura.
·       Cómo programar y diseñar.

Os adjunto el vocabulario más importante que aprenderá a lo largo de la unidad.

Quisiera animaros a que ayudéis a vuestro hijo/a a interiorizar los contenidos utilizando los recursos de los audios y canciones de la unidad en el libro digital. Asimismo, os invito a comparar la tecnología del pasado con la del presente. También podéis contarles a vuestros hijos/as anécdotas sobre cómo era la tecnología en vuestra época y los avances que ha experimentado en la actualidad, así comprenderán su evolución.

Sin duda, vuestra colaboración ayudará a que vuestro hijo/a aprenda y se divierta.

Saludos,

Digital devices (Dispositivos digitales)

algorithm = algoritmo

bullying = acoso

communication = comunicación

cyberbullying = ciberacoso

design = diseño

digital device = dispositivo digital

drone = drone

information = información

Internet = internet

material = material

model = modelo

printing press = imprenta

production = producción

radio = radio

robot = robot

social media = red social

steam engine = máquina de vapor

telegraph = telégrafo

television = televisión

tractor = tractor

website = página web

miércoles, mayo 22, 2024

¿QUÉ HACEMOS HOY?

1ª SESIÓN - EDUCACIÓN FÍSICA (Javier)

2ª SESIÓN - LENGUA

Corregir la actividad número 5 que han hecho en el cuaderno.
Preguntar trabalenguas.
Hacer actividad 6 en el cuaderno (primero se escucha el audio, luego se hace lectura compartida y terminamos haciendo las actividades).

3ª SESIÓN - MATEMÁTICAS

Corregir ejercicio 2 (tablet).
Hacer ejercicio 3 en el cuaderno.
Hacer 4 y 5 en la tablet.

4ª SESIÓN - SOCIALES (Belén)

5ª Y 6ª SESIÓN - PROYECTO DE CENTRO

He diseñado un "reading plan" de un libro muy interesante de LeemosCLM. Pinchad en el enlace para entrar. Seguir las pautas que os he marcado.

Reading Plan

Si tuvierais problemas para entrar en el "reading plan" os dejo este enlace con el libro que quiero que leáis de forma compartida (despistad@):

El enigma del Estrella Fugaz

viernes, mayo 17, 2024

Creative photography

sábado, mayo 11, 2024

ENLACES PARA EVALUAR LAS ACTIVIDADES DE CENTRO Y EXCURSIONES

Jornadas culturales:

https://forms.gle/rcifBy7LRGbqaJvHA

Semana Autismo:

https://forms.gle/Mw6csUY816VAZZkn6

Día de la mujer:

https://forms.gle/yk8eTpFTEdvCh4Qu9

viernes, mayo 10, 2024

Compañerismo

¿Qué importante es trabajar el compañerismo? Mira cómo trabajan en equipo para conseguir lo que se han propuesto.

OP ART

What do we do today?
On the blog, we make this optical illusion and finish the task of "Campbell's Soups".

martes, mayo 07, 2024

Art 3-5-2024

POP ART (ANDY WARHOL)

1º) Complete de sheet about Andy Warhol.

Andy Warhol and Pop Art, an interactive worksheet by Justyna
liveworksheets.com

2º) Color Cambell´s soup sheep following pop art.

viernes, mayo 03, 2024

SUPERAMOS LA ADVERSIDAD CON... "SALTANDO"

La historia gira alrededor de un cordero que se siente muy orgulloso de su abundante y hermosa lana blanca, de los bailes que podía realizar, pero que por un inesperado hecho su apariencia cambia y él se viene abajo.

Cuando el cordero pierde su lana, se convierte en la burla de sus vecinos y su autoestima se ve dañada. Hasta la llegada de una liebre que le hace ver el mundo de manera diferente.

¿Cuántas veces has pasado por un momento complicado o has perdido algo que te hace sentir menos poderoso? Muchas veces no sabemos cómo reaccionar ante las adversidades y por lo tanto, no sabemos cómo superarlas, pero con el corto «Saltando», encontrarás una gran herramienta para ser resiliente.

La resiliencia es la capacidad de adaptación de un ser vivo frente a un agente perturbador o un estado o situación adversos.

Con el tiempo aprendemos a distinguir con mayor claridad nuestras emociones, así como su nivel de resiliencia después de una situación adversa.

¿Sabes superar las adversidades?

Te comparto estas características de un niño que se ha adaptado a las situaciones complejas:

-Deseos de vivir su cotidianidad

-Adquisición de aprendizajes y nuevos sentidos de la vida después del suceso doloroso

-Control del miedo

-Estado de alerta

-Orden en los pensamientos y las ideas, no confusión

-Buen manejo del estado de ánimo

-Vínculo saludable con los seres queridos, amigos o mascotas

-Aprendizaje sin culpa luego de la experiencia

-Percibir equilibrio entre su vida personal, la familiar, el entorno y la naturaleza

-Actitud positiva hacia el futuro

Si consideras que te faltan las herramientas para serlo, mira el corto «Saltando», donde a lado de la liebre y el cordero, aprenderás a superar los obstáculos de la vida diaria y a rescatar las lecciones que esos problemas nos enseñan.